Edito

Je m'appelle Félix, j'ai 21 ans et je suis originaire de Cholet. Après un baccalauréat scientifique (S) en sciences de l'ingénieur (SI) avec l'option informatique et sciences du numérique (ISN), je suis actuellement en seconde année d'informatique à l'IUT du Havre.

J'ai découvert la programmation pendant mes études au travers de plusieurs réalisations. Celles-ci sont classées en trois catégories : Java, Web et Divers.

Ancien scout, musicien, après 10 ans de conservatoire, je joue de la guitare pour l’animation de groupe de jeunes. Je pratique également la voile et la photo en loisir.

Vous souhaitant une agréable lecture,

Félix

Développeur back-end et web


Qualité rédactionnelle, autonomie, rigueur, travail en équipe


Des atouts qui me permettront d’assurer les missions confiées avec forte motivation et dynamisme.

JAVA
Applications

Un langage utilisé depuis la terminale : d'adord avec JavaScool puis Android Studio. Je l'ai approfondi à l'IUT.

HTML5 / CSS3
WebDesign

Je l'utilise depuis le début de mes études en informatique, il me permet de créer et d'exprimer mes goûts.

PHP / SQL
Site web

Découverts lors de de ma seconde année, j'utilise ces langages pour la création de sites web modulaires avec une gestion de données.

S'il n'y a pas de solutions, c'est qu'il n'y a pas de problème.

Jacques Rouxel

Mes compétences


Langages

Voici les principaux langages que je pratique à l'IUT.

HTML/CSS
85% Complete
PHP
55% Complete
Java
65% Complete
SQL
60% Complete

Outils

J'ai débuté avec un éditeur de programme simple puis j'ai découvert les IDE tels que IntelliJ et Eclipse qui m'ont permis d'être plus productif.

Suite JetBrain
75% Complete
Eclipse
60% Complete
SublimText
95% Complete
Suite Office
85% Complete

Mes réalisations

Générateur de PréAO
Janvier 2017

Avec 3 camarades, nous avons réalisé un générateur de diaporama HTML. Voir notre cahier des charges et la définition des éléments.

Le fonctionnement en est assez simple. L'utilisateur remplit un fichier texte à l'exemple de celui-ci. Puis, plusieurs choix s'offrent à lui.

Il peut utiliser une application qui va l'aider durant la création de son diaporama.

Sinon, il peut lancer le générateur en donnant comme argument le chemin du fichier préalablement créé.

Une fois le diaporama enregistré, on peut le lancer avec la page "**** 01.html". Exemple : présentation de VLC.

La charte graphique a été réalisée par un camarade. Je me suis chargé de designer l'interface finale de l'utilisateur. Je vous joins le rapport de projet.

Application Android
Ma valise
2016

Pour le projet pluridisciplinaire sciences de l'ingénieur-physique-chimie, nous avons réalisé une valise autonome.

A l'origine, il s'agit d'une simple valise à roulettes que nous avons transformée pour la rendre mobile et autonome.

Avec une application Android développée par mes soins, on peut contrôler la valise par Bluetooth. L'utilisateur la dirige à partir de son smartphone qui sert de télécommande ou bien, en mode automatique, la valise suit son propriétaire de façon autonome.

La transmission entre la valise et le téléphone se faisait par la technologie Bluetooth. Le téléphone émet un signal et un module Bluetooth, connecté à une carte à programmer Arduino Méga, le reçoit. L'application Android a été développé sous Android Studio.

Nous avons présenté notre projet aux olympiades de Sciences de l'ingénieur à la Cité de l'Objet Connecté à Angers. Des tweets peuvent en témoigner : La Cité de l'Objet Connecté, ESEO, WE Network

Pour un exposé sur le cloud computing, j'ai créé un site en HTML5 et CSS3. Il est consultable à cette adresse.

Pour information, à cet exposé, j'ai obtenu 19/20.

Durant un cours traitant sur la conception de documents et d'interfaces numériques (CDIN), nous avons rendu un site internet pour présenter Stephen King, sa bibliographie et un de ses livres. C'est à deux que nous avons réalisé ce projet en se basant sur une mise en page déjà appliquée pour le Cloud computing.

Réalité augmentée
2016

En projet de baccalauréat, nos professeurs d'informatique et sciences du numérique (ISN) nous ont proposé de travailler sur la réalisation d'un système de maintenance de matériel. Il s'agissait de créer une application pour tablette avec de la réalité augmentée. Nous avons réalisé quelques essais avec Unity.

Pour mon tout premier site en HTML/CSS, on était libre. J'ai ainsi réalisé un diaporama de photos appuyé sur le langage HTML/CSS. J'y ai découvert des notions de webdesign. Il est consultable à cette adresse.

Luminaire mobile pédagogique
2015
L'animation flash n'est pas prise en charge : téléchargez l'animation pour windows ici

Durant les travaux pluridisciplinaires de première, nous avons fait une mallette LMP : Luminaire, Mobile et Pédagogique.

L'objectif de cette malette est de décomposer la couleur d'un objet. En éclairant avec une certaine teinte, la couleur ressort ou non.

Dans la mallette, il y a un tableau d'interrupteurs qui servent à allumer une des trois lampes et positionne un des trois servomoteurs en face du filtre de couleur. Une lampe est associée à un servomoteur permettant de faire tourner un disque possédant deux filtres de couleurs complémentaires.

Ce projet consistait à allumer des lampes qui, associées à un filtre de couleur, permettaient de décomposer les couleurs comme celle d'un drapeau. Avec du rouge, la couleur bleu du drapeau français est noire. Si je ne suis pas assez clair, je vous renvoi à l'animation ci-dessus.

Pour ce projet, j'étais en charge de réaliser un programme sous FlowCode avec des blocs de logique.

D'un point de vue technique, je devait gérer l'allumage des lampe et le positionnement des filtres à l'aide de servomoteurs en fonction de la position des interrupteurs.

Robot MindStorms
2014

En fin de seconde, avec des camarades, nous avons réalisé un robot en Légo. Il devait réaliser un parcours et envoyer une bille dans un « but ».

Le programme a été réalisé à l'aide de NXT, un logiciel qui propose des blocs de logique.

Robockeyer
2013

C'est en troisième que j'ai eu ma première experience de programmation. En effet, nous avions un projet à réaliser en fin d'année. Ce "Robockeyer" était un  ramasseur de palets de hockey. Pour réaliser ce besoin, j'ai tenté de faire un programme avec des blocs visuels. C'est à ce moment là que je découvre la programmation. Je me suis rendu compte que la logique était un de mes atout.

Mon immersion dans le monde professionel


2012
2013
  • Stage de troisième -- Thales Cholet
  • 22/10/2012 - 27/10/2012

  • Durant une semaine, j'ai observé les différents services de guerre électronique du centre THALES de Cholet. J’ai rencontré de nombreux professionnels qui m’ont présenté leur métier. A ce sujet, je vous joins mon planning et ma lettre.
    J'ai découvert :
    • TheoPad : une application Android développée en interne pour communiquer au sein de l'entreprise de manière totalement cryptée (mails, SMS, voix sur IP...).
    • Des maquettes, des prototypes et surtout un nombre impressionnant d'équipements de transmissions.
    • L'installation de systèmes de guerre électronique dans des véhicules : camions, schelters, 4x4...
    • TeoRem : un téléphone "bunker" qui permet une sécurité maximale. Avec un ingénieur, nous avons testé la consommation de la batterie dans des zones blanches (sans réseau).
    • La climatisation d'un camion serveur : nous avons recréé un environnement désertique en utilisant la chaleur émise à l'extérieur par le climatiseur.
    • Le service logistique qui réceptionne et expédie les équipements dans le monde entier.
    J'ai vraiment été intéressé par ces différents secteurs d'activités, notamment par le développement d'applications Android.
    A l’occasion des 80 ans du site de Cholet, j’ai visité à nouveau l'usine exceptionnellement ouverte au public et constaté les évolutions en 5 ans.
  • Assistant encadrant
  • 15/04/2013 - 20/04/2013

  • Durant une semaine au Centre d'Initiation aux Sports de Plein Air (CISPA), j'ai secondé Serge, le moniteur de voile. Il s'agissait d'initier de jeunes lycéens plus âgés que moi à la pratique du dériveur, de les aider à gréer leur bateau, faire des nœuds et de les conseiller durant la navigation.
    Durant cette semaine, j'ai du faire preuve de patience et de pédagogie vis-à-vis de ces jeunes.

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